美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery https://www.melody.edu.hk/ Fri, 08 May 2026 06:09:12 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.melody.edu.hk/wp-content/uploads/2022/10/cropped-logo-32x32.png 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery https://www.melody.edu.hk/ 32 32 Sport Day https://www.melody.edu.hk/en/sport-day/ Fri, 08 May 2026 06:07:29 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=9099 The post Sport Day appeared first on 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery.

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]]> Easter Party https://www.melody.edu.hk/en/easter-party/ Wed, 18 Mar 2026 03:42:43 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=9040 The post Easter Party appeared first on 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery.

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]]> Christmas Party https://www.melody.edu.hk/en/christmas-party/ Fri, 05 Dec 2025 02:21:39 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=8548 The post Christmas Party appeared first on 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery.

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]]> Clarification Statement https://www.melody.edu.hk/en/clarification-statement/ Thu, 04 Sep 2025 01:25:59 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=8109 The post Clarification Statement appeared first on 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery.

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]]> A Colorful and Enriching Kindergarten Life https://www.melody.edu.hk/en/a-colorful-and-enriching-kindergarten-life/ Mon, 25 Aug 2025 03:18:36 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=8050 Please click the link：Facebook  

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]]> 31st Parents-Also-Appreciate-Teacher Drive https://www.melody.edu.hk/en/31st-parents-also-appreciate-teacher-drive/ Thu, 17 Jul 2025 04:21:47 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=7986 31st Parents-Also-Appreciate-Teacher Drive

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  • 31st Parents-Also-Appreciate-Teacher Drive

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]]> 愛的信物緩分離焦慮 https://www.melody.edu.hk/en/%e6%84%9b%e7%9a%84%e4%bf%a1%e7%89%a9%e7%b7%a9%e5%88%86%e9%9b%a2%e7%84%a6%e6%85%ae/ Mon, 02 Sep 2024 04:20:26 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=6703 愛的信物緩分離焦慮 撰文︰遊戲治療師馮祉禧 小瀅在開學初期，每天都坐在學校禮堂外的沙發上，一邊哭著說肚痛，一邊緊握著媽媽的手。心理專家認為這是兒童患上分離焦慮的特徵。如果家長想減少兒童的焦慮感，其中一個方法便是以「信物」形式幫助兒童。為甚麼「信物」能夠產生作用呢？筆者嘗試用兒童心理發展的角度說明箇中奧妙。 看不見的安全感 近代兒童心理學家皮亞傑 (Jean Piaget)提出的認知發展論可以說明其原理。理論中的第一階段（0-2 歲），兒童能學會尋找被隱藏的物件。這行為表示兒童學會物體恆存的概念，即使物體不能被看見，他們仍然知道物體的存在，所以他們會嘗試去尋回。 而到了第二階段（2-7歲），皮亞傑認為兒童能夠使用語言和符號作象徵。例如兒童能用「狗」這個詞語表示有四隻腳、一條尾巴和發出「汪汪」聲的動物。當兒童在上學時，他們便再次經歷與第一階段相似的經驗，但他們並不是因為見不到媽媽而哭泣，而是因為兒童不能產生與母親一起時的安全感。小朋友要克服這種情況，便需要使用語言和符號作象徵的能力。可是，要將親子之間的關係有效地以象徴的形式表達是非常困難的，「信物」則是有效的輔助工具。 關係形象化 信物會在日常生活中以各式各樣的形態出現，如中國傳統有平安符，西方基督教有十字架，甚至結婚時會使用用婚戒。以傳統婚戒為例，透過金屬的物料和圓形環狀而建立堅貞婚姻的「關係形象」。「關係形象化」後不但有向外顯明的作用，更能夠令自己容易記起關係的存在。應用到親子關係上，家長能透過「信物」去表達他們的愛，令孩子時時記起自己，從而產生信心和安全感。 耐心丶決心和小心 家長使用「信物」輔助小孩時，必須謹記三個「心」。首先，要建立以「信物」象徵關係是需要一段時間的，家長必須要有耐心訓練子女。其中一種訓練是透過尋寶遊戲，以加強小朋友對物體恆存的認知和了解得和失的感受。這樣會令兒童在面對離別時減少產生焦慮。另外，家長可以和子女共同建立在離別時獨有的儀式配合信物，如在離別時作一個 goodbye kiss 或輕輕擊掌，亦可以幫助孩子過渡離別過程。 Back

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愛的信物緩分離焦慮

撰文︰遊戲治療師馮祉禧

小瀅在開學初期，每天都坐在學校禮堂外的沙發上，一邊哭著說肚痛，一邊緊握著媽媽的手。心理專家認為這是兒童患上分離焦慮的特徵。如果家長想減少兒童的焦慮感，其中一個方法便是以「信物」形式幫助兒童。為甚麼「信物」能夠產生作用呢？筆者嘗試用兒童心理發展的角度說明箇中奧妙。

看不見的安全感

近代兒童心理學家皮亞傑 (Jean Piaget)提出的認知發展論可以說明其原理。理論中的第一階段（0-2 歲），兒童能學會尋找被隱藏的物件。這行為表示兒童學會物體恆存的概念，即使物體不能被看見，他們仍然知道物體的存在，所以他們會嘗試去尋回。

而到了第二階段（2-7歲），皮亞傑認為兒童能夠使用語言和符號作象徵。例如兒童能用「狗」這個詞語表示有四隻腳、一條尾巴和發出「汪汪」聲的動物。當兒童在上學時，他們便再次經歷與第一階段相似的經驗，但他們並不是因為見不到媽媽而哭泣，而是因為兒童不能產生與母親一起時的安全感。小朋友要克服這種情況，便需要使用語言和符號作象徵的能力。可是，要將親子之間的關係有效地以象徴的形式表達是非常困難的，「信物」則是有效的輔助工具。

關係形象化

信物會在日常生活中以各式各樣的形態出現，如中國傳統有平安符，西方基督教有十字架，甚至結婚時會使用用婚戒。以傳統婚戒為例，透過金屬的物料和圓形環狀而建立堅貞婚姻的「關係形象」。「關係形象化」後不但有向外顯明的作用，更能夠令自己容易記起關係的存在。應用到親子關係上，家長能透過「信物」去表達他們的愛，令孩子時時記起自己，從而產生信心和安全感。

耐心丶決心和小心

家長使用「信物」輔助小孩時，必須謹記三個「心」。首先，要建立以「信物」象徵關係是需要一段時間的，家長必須要有耐心訓練子女。其中一種訓練是透過尋寶遊戲，以加強小朋友對物體恆存的認知和了解得和失的感受。這樣會令兒童在面對離別時減少產生焦慮。另外，家長可以和子女共同建立在離別時獨有的儀式配合信物，如在離別時作一個 goodbye kiss 或輕輕擊掌，亦可以幫助孩子過渡離別過程。

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]]> 開學了！給孩子多一點責任吧！ https://www.melody.edu.hk/en/%e9%96%8b%e5%ad%b8%e4%ba%86%ef%bc%81%e7%b5%a6%e5%ad%a9%e5%ad%90%e5%a4%9a%e4%b8%80%e9%bb%9e%e8%b2%ac%e4%bb%bb%e5%90%a7%ef%bc%81/ Mon, 02 Sep 2024 04:20:15 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=6705 開學了！給孩子多一點責任吧！ 撰文：財商教育學院校長（正規課程）關顯彬 新學年還有一星期就開始了，相信為人父母，都會寄望孩子能夠在學業更上一層樓，但可惜很多父母對孩子擁有生活獨立能力卻沒有要求。曾經遇上一對母子耳熟能詳的對話： 母親氣急地說：「唷！我又忘了將家課冊放在你的書包內，你先回校，我立刻回家取，一會兒我拿到學校給你。」孩子表露出不悅的樣子地說：「上次你也是這樣連累我，這次同學又會笑我忘記帶東西，老師又會處罰我了…….」究竟這是誰的責任？誰之過呢？ 上述的孩子不負責任是不爭的事實，但這個陋習並非一朝一夕形成，母親亦需負上一定責任。快到9月開學了，若想孩子長大後成為一個負責任的人，父母該怎麼做呢？ 人是群體動物，在群體中，每個人都扮演著不同的角色，自律地履行附帶的義務和職責，這稱為責任。例如：在公司裡，每位員工都有完成工作的責任；在家裡，父母有教養孩子的責任，孩子也有協助做家務的責任；在學校裡，學生有準時上學及完成功課的責任；將來在社會裡，有自覺保護環境、遵守交通規則和愛護公物的責任；在社交傷，朋輩間有守信用和準時出席活動的責任等。責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任，並將之付諸實行的動力和決心。 概括而言，「責任感」可分為兩個層面：一是認知和認同的層面，二是實踐層面。首先在認知和認同的層面，上述例子中的孩子不認知和認同收拾書包是自己的責任，便是欠缺責任感。即使孩子已認知和認同收拾書包是自己的責任，但因為某些原因（如只顧看電視玩手機）而未能履行己任時，也是欠缺責任感。其次在實踐層面，父母不妨給孩子適當的學習任務和挑戰，鼓勵他們自主學習和完成學業任務，這樣可以培養他們的自律性和責任感。例如讓孩子擔任自己的學習計劃者，幫助他們制定每日的學習計劃，並自主管理自己的學習時間和進度，這樣可以培養孩子對於學習的責任感和自主性。 事實上，一個懂得負責任的孩子確實可以減少父母的擔心和憂慮。孩子若能自覺地完成責任，不會藉故推卸，父母便可減省很多時間和精神。相反，孩子若不願承擔責任，甚至推卸責任，大家便會感到有壓力和疲累。試想想，孩子這個時候犯錯也不能承受責任，處處由父母善後，長大後在工作上失責，結果會如何呢？   Back  

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開學了！給孩子多一點責任吧！

撰文：財商教育學院校長（正規課程）關顯彬

新學年還有一星期就開始了，相信為人父母，都會寄望孩子能夠在學業更上一層樓，但可惜很多父母對孩子擁有生活獨立能力卻沒有要求。曾經遇上一對母子耳熟能詳的對話：

母親氣急地說：「唷！我又忘了將家課冊放在你的書包內，你先回校，我立刻回家取，一會兒我拿到學校給你。」孩子表露出不悅的樣子地說：「上次你也是這樣連累我，這次同學又會笑我忘記帶東西，老師又會處罰我了…….」究竟這是誰的責任？誰之過呢？

上述的孩子不負責任是不爭的事實，但這個陋習並非一朝一夕形成，母親亦需負上一定責任。快到9月開學了，若想孩子長大後成為一個負責任的人，父母該怎麼做呢？

人是群體動物，在群體中，每個人都扮演著不同的角色，自律地履行附帶的義務和職責，這稱為責任。例如：在公司裡，每位員工都有完成工作的責任；在家裡，父母有教養孩子的責任，孩子也有協助做家務的責任；在學校裡，學生有準時上學及完成功課的責任；將來在社會裡，有自覺保護環境、遵守交通規則和愛護公物的責任；在社交傷，朋輩間有守信用和準時出席活動的責任等。責任感是一個人能夠認知和認同自己的責任，並將之付諸實行的動力和決心。

概括而言，「責任感」可分為兩個層面：一是認知和認同的層面，二是實踐層面。首先在認知和認同的層面，上述例子中的孩子不認知和認同收拾書包是自己的責任，便是欠缺責任感。即使孩子已認知和認同收拾書包是自己的責任，但因為某些原因（如只顧看電視玩手機）而未能履行己任時，也是欠缺責任感。其次在實踐層面，父母不妨給孩子適當的學習任務和挑戰，鼓勵他們自主學習和完成學業任務，這樣可以培養他們的自律性和責任感。例如讓孩子擔任自己的學習計劃者，幫助他們制定每日的學習計劃，並自主管理自己的學習時間和進度，這樣可以培養孩子對於學習的責任感和自主性。

事實上，一個懂得負責任的孩子確實可以減少父母的擔心和憂慮。孩子若能自覺地完成責任，不會藉故推卸，父母便可減省很多時間和精神。相反，孩子若不願承擔責任，甚至推卸責任，大家便會感到有壓力和疲累。試想想，孩子這個時候犯錯也不能承受責任，處處由父母善後，長大後在工作上失責，結果會如何呢？

 

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]]> 40th Anniversary Slogan Writing Competition https://www.melody.edu.hk/en/40th-anniversary-slogan-writing-competition/ Tue, 04 Jun 2024 15:15:26 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=6160 Champion Name：Lui Sum Yuet Class：K3Aa.m. School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten First runner-up Name：Lai Wing Tung Class：K3Ba.m. School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten Second runner-up Name：Chan Ngai Fung Class：K3Aa.m. School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten (Prime View Garden Branch) Merit Award (In no particular order) Name：Cheung Hoi Ting Nicolie Class：K3Aa.m. School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten Name：Chan Chin Yu Rainie Class：K3Ba.m. School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten Name：Lai Sze Ting […]

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Champion

Name：Lui Sum Yuet

Class：K3Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

First runner-up

Name：Lai Wing Tung

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Second runner-up

Name：Chan Ngai Fung

Class：K3Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten (Prime View Garden Branch)

Merit Award (In no particular order)

Name：Cheung Hoi Ting Nicolie

Class：K3Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Chan Chin Yu Rainie

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Lai Sze Ting

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Shea Yuet Yau Glinda

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Lee Yee Lam

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Au Ka Noi

Class：K3Ba.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Au Cheuk San

Class：K1Aa.m.

School：Melody Nursery (Melody Garden)

Name：Lam Ka Ngo

Class：K3Ap.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Lam Ka Yu

Class：K1Aa.m.

School：Melody Nursery (Melody Garden)

Name：Lau Ching Sum

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Tan Ting

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Fan Yee Tung

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Yu Yau Hei

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten

Name：Wong Yee Lui

Class：K1Aa.m.

School：Melody Nursery (Melody Garden)

Name：Choi Ho Sing

Class：N1a.m.

School：Melody Nursery (Melody Garden)

Name：Chu Chun Ting

Class：N1a.m.

School：Melody Nursery (Melody Garden)

Name：Luk Tsz Yue

Class：K3Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten (Prime View Garden Branch)

Name：Woo Yat Yin

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten (Prime View Garden Branch)

Name：Cheng Ho Yin Oswin

Class：K2Aa.m.

School：Melody Anglo-Chinese Kindergarten (Prime View Garden Branch)

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]]> 2023-2024 40th Anniversary cum Graduation Ceremony https://www.melody.edu.hk/en/2023-2024-40th-anniversary-cum-graduation-ceremony/ Thu, 16 May 2024 08:31:53 +0000 https://www.melody.edu.hk/?p=6057 The post 2023-2024 40th Anniversary cum Graduation Ceremony appeared first on 美樂中英文幼稚園暨幼兒園 Melody Anglo-Chinese Kindergarten & Nursery.

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